中小学房屋建筑抗震检测单位

中小学房屋抗震检测单位，2008年5月12日四川省汶川大地震造成了巨大的生命伤亡和经济损失,其中以学校类灾害较为严重,学校类在此次地震中大范围崩塌损坏,产生了非常恶劣的社会影响。汶川地震*造成了50多万间房屋的倒塌,而其中学校6898间,一方面是由于施工质量存在各种问题,另外一方面是由于结构本身的因素所造成的。通过震害的情况来看,在地震中损坏以致倒塌的中小学主要为砖砌结构,且建造时间均较早,并没有进行正规的抗震设计,另外一些倒塌则为预制板结构,与此相对应的近10年建造的钢筋混凝土框架结构在地震中则表现良好,损伤较轻,且多为填充墙破坏。根据这次大地震带来的惨痛教训,我国颁布了《抗震设防分类标准》,其中规定:幼儿园、小学、中学的教学用房以及宿舍和食堂,抗震设防类别应不低于重点设防类,即不低于乙类。基于此,我国从2009年开始对学校的既有物进行大规模的抗震加固改造工作,目的是尽量提高学校类的抗震水准,以满足标准要求,加固设计和措施对抗震效果的影响十分巨大。

一、中小学房屋抗震检测单位——中小学房屋结构检测鉴定主要内容有哪些呢？：

答：⒈检测程序 

⑴及结构的平、立面布置核查，结构及其支承构造、构件及其连接构造检查。 

⑵地基基础检查

 ⑶上部结构及构件工作状态检测 ①物的侧向位移量测 ②构件裂缝检测 ③构件变形检测 ④承重墙体

 ⑷上部结构及构件的施工质量及性能检测 ①构件截面尺寸量测 ②构件混凝土强度检测 ③钢筋配置检测 ④砌筑砂浆抗压强度 ⑤砖抗压强度 

⑸围护系统及附属结构使用功能检查

 ⑹根据检测数据并参考委托方提供的部分设计图纸对结构及构件的承载能力进行验算分析，结合现状调查、勘测结果，对结构性进行鉴定评级及抗震鉴定。 

⒉性鉴定评级的分级标准 根据现行标准《民用性鉴定标准》（GB 50292-1999）的相关规定，民用性鉴定按单个构件、子单元、鉴定单元三个层次进行，每一层次分为四个等级，其中鉴定单元性鉴定评级的分级标准及相应的处理要求如下：

 Asu—性符合鉴定标准的要求，不影响整体承载，可能有较少数一般构件应采取措施；

 Bsu—性略低于鉴定标准的要求，尚不显着影响整体承载，可能有较少数构件应采取措施； 

 Csu—性不符合鉴定标准的要求，显着影响整体承载，应采取措施，且可能有少数构件必须立即采取措施
 Dsu—性严重不符合鉴定标准的要求，严重影响整体承载，必须立即采取措施。
根据结构布置情况，本工程划分为一个鉴定单元，包含地基基础、上部承重结构及围护系统的承重部分三个子单元。 

二、中小学房屋抗震检测单位——中小学房屋结构检测鉴定主要检测参数有：　　
倾斜、沉降、裂缝、地基基础、砌体结构构件、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等，各参数的检测一般为现场检测。　　
非现场检测项目有：　　
a.混凝土结构构件检测中，混凝土钻芯法检测混凝土强度； b.钢结构构件检测中，钢材抗拉强度试验法检测钢材试件抗拉强度，钢材弯曲强度试验方法检测钢材试件弯曲变形能力。 c．木结构构件检测中，木材顺纹抗压、抗拉、抗剪强度试验，木材抗弯强度及弹性模量试验，木材横纹抗压强度试验。 　　
检测过程：　　
1、收集房屋的地质勘察报告、竣工图和工程验收文件等原始资料，必要时补充进行工程地质勘察。　　
2、全面检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。　　
3、调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。　　
4、房屋结构材料力学性能的检测项目，应根据结构承载力验算的需要确定。　　
5、一般房屋应按《抗震鉴定标准》GB50023-95，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。　　

抗震鉴定方法分为两级。
**级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，*二级鉴定以抗震验算为主，结合构造影响进行房屋抗震能力综合评价。　　
房屋满足级抗震鉴定的各项要求时，房屋可评为满足抗震鉴定要求，不再进行*二级鉴定；否则应由*二级抗震鉴定做出判断。　　
6、对现有房屋整体抗震能力做出评定，对不符合抗震要求的房屋，按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建议和抗震减灾对策。